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Prêmio para a 29ª atividade de ambiente de Yokohama
Por último atualize data 18 de abril de 2024
Yokohama ambiente atividade prêmio é um sistema para recomendar um indivíduo, um grupo, uma companhia, studen de escola primária., um estudante, estudantes que executam uma aproximação de vária conservação ambiental, reprodução, criação positivamente.
Eu o tive elevar interesse em conservação ambiental, reprodução, criação até mesmo mais e promoveu uma atividade ambiental local e, com a finalidade de empurrar desenvolvimento de cidade eco-amigável adiante, foi fundado em 1993.
Sobre um premiado
Livro de registro
Lista de premiado (honorific intitulam abreviação, a ordem do syllabary de kana)
Tipo do prêmio | Nome de premiado | Área de atividade | Resumo de atividade |
---|---|---|---|
Prix principal | Yokohama oceano cidadão Universidade | Costa de prefecture ao redor de Yokohama-shi | Sobre o mar de Yokohama, eu levo a cabo atividades como uma conferência, um seminário, o curso que segura pelo trabalho de campo que aponta a educação de recursos humanos (desenhista de educação marinho) que entram em ação para uma solução para o problema pela si mesmo em cada área de Yokohama. Até mesmo um mal de coroa continua atividades como a propriedade do curso on-line. Eu levo a função da plataforma que conecta a pessoa com a mesma pontaria e dou resulte continuamente. |
Prêmio para prática | Associação de alga... Filial de Kanagawa (Material de aplicação (PDF: 3,990KB)) | Yokohama-shi inteiro, Chigasaki-shi, Fujisawa-shi, Oiso-machi, | Conferência do problema ambiental do mar e alga ....... o acumulando alga à praia "a luz deixou não faz arroz, o mar turvo" entre por em um slogan e interesse de aumento em ambiente do mar e segure um curso a ser conectado por entender do trabalho importante da alga e continuar uma atividade por um líder que treina curso. Utilizando a alga da costa de área como os materiais pedagógicos, carregue a importância do mar local. |
Prêmio para prática | KAZOO (Material de aplicação (PDF: 4,784KB)) | Custódia de Isogo, Machida-shi, Ikata-cho, Ehime, Takehara-shi, Hiroshima, Kada, Wakayama-shi, Wakayama, Atsumi, Tsuruoka-shi, Yamagata, | Seminário de SDGs... de balizam arte para pintar e evento de entrega. atire uma bóia de plástico lançada à praia nas cidades de porto e cooperação, costas do país inteiro com o pai e criança e, para a fabricação de oportunidade que as crianças pensam sobre no ambiente do mar, desenvolva uma atividade do despacho de Yokohama inclusive de balize arte" amplamente. |
Prêmio para prática | Non autorizado ganham organização Kanagawa mar desastre atividades de resgate time (Material de aplicação (PDF: 1,478KB)) | Yokohama aportam, Baía de Tóquio (eu incluo Baía de Sagami) | Eu continuo uma coleção do lixo flutuante marinho durante 22 anos de 1999, e um sócio para gostar do mar, e gostar de navios, e querer fazer algo para pessoas" trabalhos ao redor de porto de Yokohama. O voluntário geral participa, também e colecionando lixo flutuante, e sendo semelhante para classificação, execute a promoção compreensiva do microproblem de plástico. Além disso, eu utilizo SNS e dou publicidade a conteúdos de atividade amplamente para esparramar uma atividade semelhante. |
Prêmio para prática | O Hayabuchi Rio fã clube | Rio de Hayabuchi inteiro, Distrito de Tsuzuki , Shimoda, Izu tosquiou outros | Eu continuo uma atividade de embelezamento regularmente na Hayabuchi Rio a favor de-água espaço aberto e Rio de Hayabuchi inteiro durante 28 anos e trabalho em conservação ambiental do Rio de Hayabuchi. Eu executo o trabalho de campo inclusive a observação dos animais e plantas do waterside e lido com a educação ambiental sobre o assunto de vida e lixo da criatura. Eu utilizo SNS e executo despacho da informação de criatura do waterside positivamente e pode conectar à melhoria em consciência da conservação ambiental do residente local. |
Prêmio para prática | Uma organização de lucro de non é um buraco brinca escola confortável natural, também (Material de aplicação (PDF: 3,209KB)) | Distrito de Tsuzuki | Eu crio a oportunidade para pensar em um problema para estar para cima mirar a aluno da escola primários na terra que focaliza em "Dia de Terra" para afundar aprendizagem sobre um problema ambiental por uma experiência em "mar eco montês" que aprende ambiente por uma investigação em rio, lixo de costa e a experiência de atividade natural inclusive o limpo para cima atividade e aluno da escola. Depois de uma atividade, eu executo uma sessão de instrução específica à área e posso conectar a não só a criança mas também a transformação de ação de adulto. |
Prêmio para prática | Non ganham organização licença jovem (Material de aplicação (PDF: 4,352KB)) | Midori cuidam | Eu executo manutenção de plantação para pôr uma muda de flor sazonal em plantar Masu de limpar atividade da margem de estrada e Hama estrada aplicação estrada 340m. Depois de ter plantado uma muda de flor, eu executo cuidado, enquanto molhando como uma flor maçaneta de Gullah, a poda habitualmente e eu continuo uma atividade de embelezamento e levo a cabo isto. Além disso, eu trabalho em embelezamento que limpa pela colaboração com a pessoa com uma inaptidão pelo negócio de colaboração com outros grupos. |
Tipo do prêmio | Nome de premiado | A custódia de local | Resumo de aproximação |
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Prix principal | REJ Yokohama escritório (Aplicação (PDF: 2,869KB)) | Kanazawa cuidam | Eu mantenho colocação do Comitê de SDGs em Ambiente na companhia, o sistema de organização inclusive o compromisso de líder de promoção ambiental e empurrão contribuição dianteira para SDGs, um plano para administração ambiental promoção de sistema. Eu levo a cabo 31 artigos de separação de lixos em um lugar e promovo a aproximação de 3R. Além disso, eu levo a cabo uma educação ambiental em um empregado e o subcontratante e executo a atividade de embelezamento local para limpar ao redor de escritório. |
Prêmio para prática | NISSAN MOTOR Cia., Ltd. centro técnico (Aplicação (PDF: 3,583KB)) | Atsugi-shi, custódia de Nishi | Eu levo a cabo um programa em Yokohama-shi conferência de despacho de educação ambiental / fora conferência de local na classe de viagem de negócios que caracterizou o tema do problema ambiental que eu desenvolvi originalmente em pesquisa e seção de desenvolvimento. Eu exponho uma consciência ambiental carregando a aproximação da indústria automóvel para problemas ambientais como o efeito estufa e a redução de carga ambiental. Até mesmo um mal de coroa provê os materiais pedagógicos vídeos e o aluguel de programa de carro modelo, e a conduta dos presentes de classe on-lines um flexibly de classe. |
Tipo do prêmio | Nome de premiado | A custódia de local | Conteúdos de atividade |
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Prix principal | Kanagawa Tatsuse Vale Escola secundária ocidental (Aplicação (PDF: 6,547KB)) | Seya cuidam | Eu começo a atividade de limpeza da estrada de marinha no começo de fundação e estou trabalhando em um projeto de estrada de flor para apontar agora à ativação de Seya pela plantação da flor. Eu levo a cabo uma atividade para contribuir a redução de perda de comida com relação a praia limpe ou uma companhia, conservação ambiental inclusive o .... consumo. O 43º diplomado que foi o último calendário escolar em Reiwa 4 ...... aponta a ter sucesso a uma atividade na área. |
Prêmio para prática | Departamento de Yokohama City Tomioka Júnior ciência de Escola secundária (Aplicação (PDF: 3,339KB)) | Kanazawa cuidam | Eu noto existência do lixo de plástico enquanto eu executar a qualidade da pesquisa de água regularmente por grande Okagawa e pesquisa de começo. Era independente e continuou a observação do rio e a observação do mar e examinou o assunto de lixo de plástico e o esgoto, drenagem de vida e conteúdos de atividade anunciados e os resultados em exibição de esgoto. Além disso, eu consertei o estudante componente principal como biotope para conservação de diversidade biológica em uma lagoa na escola. |
Prêmio para prática | Yokohama City escola primária de Hazawa (Aplicação (PDF: 5,347KB)) | Kanagawa cuidam | Eu cultivo repolho com a cooperação de uma casa de fazenda local e vendo isto e continua uma atividade para contribuir a produção local para consumo local durante 26 anos. Eles decidem um tema todos os calendários escolares e promovem uma aproximação a SDGs, e plantação de árvore de rosa" ..... ", a fabricação de vela pelo óleo de arte culinária abolido, manutenção do biotope leva a cabo uma variedade larga de atividades. A atividade da que eu executei a derramamentos de escola em cima de na prática na casa em campus. |
Prêmio para prática | Abelha.. projeto (Aplicação (PDF: 3,038KB)) | Minami cuidam | Eu executo esclarecimento sobre o ambiente local por produção local para consumo local pela procriação da abelha e a coleção do mel e o despacho de conteúdos de atividade. A atividade que começou como uma aproximação de Escola primária de Ooka enrola uma companhia local e centro comercial e continua uma atividade ao presente quando era um estudante de escola secundária de studen de escola primária. Eu contribuo ao fazer de intercâmbio local e conexão incluindo local que disseminam informação do ambiente por uma atividade. |
Nome de premiado |
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O Hayabuchi Rio fã clube |
Informação pública, as notícias
Boletim de imprensa
Recomenda um cidadão, uma companhia que contribui a conservação, reprodução, criação de prêmio para prêmio para atividade de ambiente de Yokohama oitavo Yokohama que esquenta decisão de premiado de medidas - ambiente nos 29º no dia 3 de junho de 2022! ...
Recruta prêmio para Yokohama ambiente atividade candidatos nos 29º no dia 7 de outubro de 2021!
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