....... (escola maternal,...) ((escola maternal, jardim de infância) deixando as crianças)

Um livro que reside no Japão, ...... ...... inclusão, um produto...... linha. possível fora de assistência à infância. como.... possíveis escolas maternais do elevar, produto.. .............

É. do modelo de non-alojamento do elevar .........., ......... ....... exibição.

0 - 5...

Mais de 20 pessoas

..............

Uso de... abril. começando., macaco. período. relatório não oficial. do meio de ano de vivo-em-topo de outubro. começando. Uso de diferente de... abril. começando., ................. período. relatório não oficial..

. 0 - 2..., imposto municipal.. grupo.. linha. de.... Os 3 - 5... .0 causa de dia. ....... .......

...., educação. (o local externo)

É. do modelo de non-alojamento do elevar .........., ......... ....... exibição.
Vivo-em-pequeno........ exibição. .....

0 - 2...

6 pessoas - 19 pessoas

..............

Uso de... abril. começando., macaco. período. relatório não oficial. do meio de ano de vivo-em-topo de outubro. começando. Uso de diferente de... abril. começando., ................. período. relatório não oficial..

..... grupo.. linha...

...., educação. (o local externo)

É. do modelo de non-alojamento do elevar .........., ......... ....... exibição.
............. assistência à infância de linha.

0 - 2...

Três pessoas - cinco pessoas

..............

Uso de... abril. começando., macaco. período. relatório não oficial. do meio de ano de vivo-em-topo de outubro. começando. Uso de diferente de... abril. começando., ................. período. relatório não oficial..

..... grupo.. linha...

...., educação. (o local externo)

Em. possível fora de assistência à infância...., assistência à infância., assistência à infância. limite e assistência à infância.., é. olhos. caminhe lado. cidade original. marca constante base marca associada...
.........., ......... .......

0 - 2...
※Como para .... 3. ...., .........., adiou. assistência à infância. ....,.. assistência à infância, é. de roupas de assistência à infância..

... ......

..... macaco de linha..
※Largo. cidade... .... linha..,... macaco de linha., .................. aceitação... constante.

2. ...... 58,100 dias anterior. limite superior, razão..... linha. constante.

...., educação. (o local externo)

Assistência à infância.... designação de non -. lucro o governo local. possível (.). (non -. .......)
Assistência à infância da casa. linha da inclusão vivo-em-childminder,.... .....
※Non-aceitação. é possível, marca grupo associate.such como pessoa de marca. como chegada a. significando non -. pé Japonês-estilo. possíveis escolas maternais e.. ... ...... jardim de existência. exigido,.... ....., .......... pé. possível sócio de grupo de escola maternal ...... possível escola maternal. lucro. é possível.

... ......

... ......

..... macaco de linha..
※Largo. cidade... .... linha..,... macaco de linha., .................. aceitação... constante.

Razão..... linha. constante.

...., educação. (o local externo)

. .3. (.) estude...... elefante. "educação" de exibição do anterior.
Cada..... para. sentindo..
< URL > https://translate-po.city.yokohama.lg.jp/kurashi/kosodate-kyoiku/hoiku-yoji/yochien/yochi-list/ (. dia.)
※. .3. ......... elefante.

※É idade..... ..... de aceitar isto 1 habilidade..
※2 de -; use... entender, existência..........,....
　Se torne. começando. ....., ..... em... 1 de outubro de 2019, em ....., a escola maternal, é marca 3 - 5..... ...., ....... imposto homey 0 - 2........, ......... Autoridade de. sentindo. ....,.... fase... linha.. (. dia.).

1 de abril...... do. ano
Exemplo
・1 de abril de 2020 (Reiwa 2) ......……2023 (Reiwa 5) .3...
・2 de abril de 2020 (Reiwa 2) ......……2023 (Reiwa 5) .2...

É mão. de julgar uma soma de necessidade requerida quantia. linha do elevar. se ofereça assistência à infância para entender, educação veste...